活発な議論をオンラインで大規模に――。学習者自ら問いを立て、議論を深めながら主体的に学ぶアクティブラーニング（AL）向けのアプリを開発した。現役東大生として、学ぶ側の視点に立ち、次世代の教育プラットフォームを追求する。
アプリの開発では投稿の閲覧性を重視。他者の投稿を全体的に確認でき、評価が高い意見を容易に把握できるようデザインした。従来のアプリは投稿が時系列で表示され、一部の意見しか確認できな...
からの記事と詳細 ( 中條麟太郎さん アクティブラーニングをオンラインで - 日本経済新聞 )
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